于是，我把擀面杖捏在手里，悄悄接近着这行踪可疑的家伙，我准备趁其不备，先伸手揪他的胡子试试。
要是那人并非女时妖装扮的话，胡子应该揪不下来，反之则是，这揪胡子的试探虽然不礼貌，可也总比不问青红皂白，上来便给他一闷棍的好。
心念一定，立刻行动，趁着那大胡子还没发现我的时候，咱几个箭步走过去，绕过老年骑行团，无视耍猴戏的老头子，又走过那一对热吻的男女身边，便准备过去揪那阿拉伯人的大胡子去了。
但偏偏在这个时候，我头脑中那竹诗的嗡鸣声，又起了奇怪的变化。
就在我经过那一对年轻恋人身边时，竹诗的警告声连城一条线般刺激着我的头脑，那声音的高度是我从没见过的，简直能和汽船的鸣笛声相提并论。
为什么在经过那一对年轻人时它如此的兴奋？难道说……时妖在他们两个人中？
心念一到，我立刻放弃了对大胡子的追研，转而将目光投射向那一对恋人的身上。
通过闪回，我突然记起，就在刚才我观察的时间中，这对小青年一直在互相用手机自拍，他们摆姿势的时候很亲昵自然，但我好像始终都看不见……女孩的脸？
躲着我么？
最有意思的是，当刚才我直奔阿拉伯人而去的时候，这俩货的嘴就粘在一起了，纵然我现在回过头来看……他们还在亲亲？
这就……太巧合了吧。
虽然男人和女人的动作很自然，虽然他们的配合很密切，虽然我没有看见那女人的正脸一次，但我已经知道是怎么回事了。
我脑子里有刀灵的告警声，在加上我看见那男人与女人接吻时，眼神涣散迷离，和阿四与那妖精接吻后的状态如出一辙……凭借这些，我就足够拆穿那女人一切的伪装！ ', '>')('她为了逃过我的追击，脱掉外套后，随便从街上随便拉了一个学生，用对付张阿四的那套迷惑了那学生的心智，为的就是躲过我的法眼……
不过，真的很可惜。
看着女人汗流浃背，身体微颤的样子，我心里顿生魔高一尺，道高一丈之念。
随后，我走过去，把擀面杖一横，便准备楞头给女妖一棒子，先打晕在说。
我想法不错，行动也不慢，但实施起来……还是很有困难的。
这个时候，我再次感觉到这人贩子为什么被赵海鹏称之为“妖”了，就在我身形刚一动弹的时候，那妖女便敏锐的察觉到自己暴露了。
又一次，她施展着如泥鳅般的伸手，抓起那学生的书包，转身逃跑，同时还不忘推倒已经因迷药而呆滞的学生，以阻拦我的追击。
女人的动作很快，没两秒便跑出十余米远。
我不知道为啥那女人跑的时候非要顺走学生的书包，不过有一点我很肯定，那就是她跑的时候十分得意，跑出那么老远后，还不忘回头过来冲我抛媚眼示威，然后才扭着大屁+股，背着学生的包往远处走。
看着那女妖自鸣得意得罪样子，我心中冷笑，也不慌张追击，只低下头去，于脚下捡起了一样我异常熟悉的杀手锏。
那是一块水果摊垫秤的……砖头。
没干饭店之前，我可是砖瓦工中为数不多的大学生，虽然学习不怎么样，但好待遇也有理论基础。
可能也因此把，理论联系实践之后的我搬运起砖头来非常得手，没多久便掌握了利用抛物线原理高空接扔砖头的看家本事。
不要小瞧这一点，因为居我们的包工头说，我这一手绝活很难练就的，头脑聪慧，小学学历的农民工少说也得练五年，中学四年，大学两年。
而我从学到会……只用了一年！
也因此，直到现在，我都感觉我自己在建筑方面，很有天赋。
拿砖头扔人，小菜一碟！
第二十一章 ：丧心病狂
借着扔砖头的这份天赋，我熟练的操起砖，感受着那份熟悉的，温暖的重量。
与此同时，我心里也已经计算完成！
随后，咱根本不给那艳俗的妖精任何反抗的时间，大吼一声“走你！”便将那宝贝疙瘩使巧劲扔了出去。
人头攒动中，我手里的砖头划过一条通天的弧线，如美国人定点清除伊拉克的导弹一般，正打在女时妖的后脑勺上。
“砰”的一声闷响过后，那女妖连喊都喊不出来，就被我击晕在了地上，虽然还睁着眼睛，但彻底失去了反抗的能力。
我不急不慢的走了过去，看着倒地挣扎的女妖精，听着由远及近的警车鸣笛，意气风发的紧。
我得意道:“扎任你百般奸诈，我只一招制敌。程咬金有三板斧，我霍三思则有一砖头，对付这些魑魅魍魉，足够！”
说着话，我不急于将女人的手脚制服，而是先把那妖精拿走学生的背包拽过来，想看看里边到底是个什么。
为啥她逃跑的时候，还要拿着包？
拽过背包之后，我迅速感觉这里边的重量很不一般，那东西远比我想象的沉，而且软乎乎的，似乎有什么肉类被封在其中。
诧异里，我拉开那男人的包，随即便被其中的奥秘所震惊了。
那里边，居然是一个孩子？ ', '>')('背包里的孩子陷入了深度的昏迷，因此轻易的，就被这女时妖“折叠”成了耸人听闻的形状和大小，正好能满当当的塞进书包。孩子眉心有一个被陶瓷扎到的伤口，此刻依旧有残血从未完全干涸的伤口中渗透出来。
这......分明就是我刚才在饭店中救下来的那个小孩子？
看着那熟悉的孩子，我心里一阵惊讶之余，也由衷的为时妖的阴险与缺德饿，而感觉到震惊。
真正的震惊。
这时，我全都明白了，在我追丢女时妖的这断时间中，人家并没有逃跑，而是在我追出几百米后，又溜回了我的饭店，给我来了一个回马枪的阴计。 ', '>')