(' 全国卷的考生，都是旧教材体系下的考生。 学生头脑里根本没有新教材的理念和思维，此时就连很多老师对新教材的理念都需要进一步的认识。 但出题人则是在新教材体系下出的，只不过改成了老教材的叙述方式。 一份新教材的理念和思维下出的试卷，让老教材的考生去考，怎么可能能考好？ 最重要的是，作为一个大学教授，在高观点下来看低观题目，试卷出题人的思维他一眼而知。 这份卷子，压根就不是给高考生做的。 而是国赛复赛的水平。 高考数学考察的是：“正确迅速的数式运算、变形能力”。 而竞赛数学考察的是：“在熟练掌握运算技能的基础上，考察学生的探究意识及思维水平。” 这样的试卷放在高考场上，就是为难人了。 既多考了‘想’，更多考了‘算’。 不是每个人都有竞赛生那样强大的计算能力和巧算技巧的。 这套卷子，更像是一群老师一人出一题，比着赛着的玩花活。 反正是备用卷，权当娱乐了。 但对可以参加国赛复赛的学生来说，这卷子很普通。 因为他们已经普遍开始接受高数高观的思维，且掌握了运算的技巧。 所谓高考高观点题，是指与高等数学相联系的数学问题。 这样的问题以高等数学知识为背景，体现高等数学中常用的数学思想方法和推理方法。 放在高考里面，其实备受出题人青睐。 高，落点低，试题的设计虽来源于高数，但解决的方法是中学所学的初等数学知识。 每年的高考试卷里，至少有10左右的高观点题目，用来作为选材的区分。 但是2003年，这类题目，占了一半。 对于卿云这个考场里最大bug来说，高观点题越多，越简单。 这份试卷他不到50分钟就做完了，比平时都还快。 考场里众人的心态，他也很了解。 90的尖子生会崩在第18题那道立体几何上。 如果是学渣，反而无所谓。 反正都不会。 学渣就是前面选择题不会的蒙一个，填空题试试，大题尽量解决第一问，后面多写点字骗点步骤分，这是学渣的打算。 能蒙几分算几分，纯靠运气。 但是尖子生不一样。 平常的备考中，他至少做了几百套试卷，都是那个节奏。 40分钟解决选择填空，后面6道大题，前面4个都不算难，半小时解决，再用半小时好好努力攻最后的大题，还有20分钟检查一下。 这是绝大多数尖子生平常做高考数学模拟卷的节奏。 但是03年这次不一样。 做到第2道大题的时候，尖子生发现时间只剩下40分钟或者极端点可能只有半小时了，后面的大题肯定做不完了。 这就让大多数尖子生心态全崩。 心里一慌，自然后面更难了。 20题，著名的台风题。 变态中的变态。 计算量又特别大，如果还有10的尖子生没有在立体几何那里崩溃，也几乎一定会在这道台风题崩溃。 真的是彻底崩溃。 因为99的尖子生，到台风题这里一定要接受没时间做完试卷全部题目的心理准备了。 后面的题目，是能做多少做多少。 最后的结果就是，第20、21、22这3道大题，能做到什么程度，完全是听天由命，大多数人都只有一个模糊的思路，写到哪里算哪里。 甚至，很多人考完了，后面两道大题长啥样都不知道。 所以对于这份试卷来说，大多数靠刷题的尖子生，都只能拿到选择题10个（50分）填空题2个（8分），大题看缘分能拿到第1、3个的分数，这是80分左右，其它大题的第1问或许能捞到一点分数。 最终能拿到90分以上，那就是高分了。 而正常年份，这种尖子生至少可以拿到135左右。 这种落差你想想看？ 平常你数学模拟考都是135，运气好可以冲140+。 然后忽然之间你最多只能保证拿到90分，差了45分以上。 这是什么概念啊？ 西蜀省2002年高考的理科一本线是544分。 那时的一本线，其实就是211线，一本二本泾渭分明。 而2003年高考最后理科一本线划在了488分。 而且，这个488分，还是人为调整的，往高了划的。 也不知道当时西蜀省划线人的脑子是怎么想的。 那年，在西蜀488分踩线调档的有，武大、厦大、大连理工、吉大、上财、东南大、中财经大学、 ', ' ')